Cuidar no es una actividad secundaria ni privada, sino una condición indispensable para que las personas y las sociedades existan y se desarrollen. Necesitamos promover una sociedad del cuidado y para esto debemos dejar de organizar la vida social en torno al mercado y poner el acento en el sostenimiento de la vida. Nos proponemos en esta materia pensar una ética del cuidado que nos ayude a desarrollar prácticas de cuidado de calidad.

El cuidado es también una cuestión intergeneracional. Las familias y las comunidades organizan redes de cuidado para su bienestar, el desarrollo de vínculos saludables y sentido de vida, En ellas circulan tiempo, afecto y recursos entre las generaciones, pero estas redes no son neutras: reflejan desigualdades sociales, económicas y de género.

Avanzar hacia una sociedad del cuidado supone, entonces, reconocer, redistribuir y garantizar el cuidado como derecho. Esto implica no solo visibilizarlo y valorarlo, sino también construir políticas públicas, servicios y condiciones que permitan que cuidar y ser cuidado deje de ser un privilegio o una carga individual, y se convierta en una responsabilidad colectiva.

En estas clases queremos poner la vida en el centro y reconocer que todas las personas, en algún momento de la vida, necesitamos del cuidado de otras. Y que esta interdependencia, si se basa en el amor y la solidaridad, será la base de una sociedad más justa, igualitaria y misericordiosa como la que nos propone Jesús de Nazaret.